Depuis le CP, mon fils a une écriture compliquée à lire. Elle est plus lisible maintenant mais il prend beaucoup de temps pour avoir un résultat à peine passable. Il fait beaucoup de ratures, n’écrit pas sur la ligne, a rapidement mal à la main. Je vois les efforts qu’il fait et sa souffrance car il voit bien que son travail est différent des autres. Continuer la lecture
Troubles dys, quel agenda pour la rentrée scolaire ?
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